ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO: EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
ALUMNA: LUZ MARÍA RAMÍREZ LÓPEZ.
BIENVENIDOS
martes, 21 de enero de 2014
lunes, 20 de enero de 2014
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UNIDAD 3-BITÁCORA FRÍO Y CALIENTE
EQUIPO
2
3.5 CALIENTE Y FRÍO.
Materiales
Una
botella con tapa atornillada; agua coloreada; una bombilla para bebida;
plastilina (0 arcilla 0 cera de vela); cartulina y cinta para pegar; un
termómetro u otro aparato simple para medir la temperatura (4. tiras de cristal
líquido).
1. Llene completamente la botella con
agua coloreada.
2. Haga un orificio en la tapa lo
suficientemente grande para que el
popote pase por ella.
3. Atornille la tapa y empuje la pajuela
a través del orificio.
4. Fije el popote en posición y selle
alrededor usando plastilina.
5. Pegue la cartulina en la parte
superior de la pajuela y construya una
escala en ella; Si es posible trate de calibrar la escala con un
termómetro hecho comercial.
BITACORA:
·
Coloca el termómetro a temperatura
ambiente, observa por 20 minutos si el
agua coloreada sube por él y hasta donde llega. Haz anotaciones e ilustra.
El termómetro que se elaboro se
utilizo para medir la temperatura
ambiente pero como tal no pude comprobarla pues no fue suficiente la presión
atmosférica como para que se pudiera medir o ser exacta.
·
En un recipiente con agua y hielos,
coloque el termómetro alrededor de 30 minutos. Durante este tiempo observa
continuamente si el agua sube por el popote o no. Anota el cambio que observas
en esto e ilústralo.
Al contrario con el termómetro digital
si se pudo saber la temperatura de manera rápida.
Cuando media la temperatura del
recipiente con hielos pude percatarme que subió solo poquito aproximadamente
medio centímetro en un tiempo de 30 minutos y así como fue regresando a su
temperatura normal regreso el agua a su medida original.
·
Coloca el termómetro en un recipiente
con agua caliente durante el tiempo necesario y observa que cambios se produce
en el termómetro. Anota e ilústralo.
En
este caso la temperatura si subió lo doble que cuando estaba fría , esta vez
subió 1.5 pero solo cuando llego a un punto en el que estaba muy caliente
porque después bajo rápidamente. El termómetro digital capto la temperatura mas
rápido aproximadamente 10 segundos ya que era caliente.
·
Coloca la botella cerca de un área
caliente, como un radiador o un horno con la puerta abierta. También puedes
simplemente sostener la botella y dejar que el calor de tu cuerpo la caliente
Coloqué el termómetro a un lado de la
estufa para que se calentara y subió aproximadamente .7 milímetro en un tiempo de 30 minutos de igual manera y puedo decir que
en realidad existe diferencia con el termómetro digital debido a que los
termómetros electrónicos digitales miden la temperatura con un sensor de calor
y requieren una batería de botón.
UNIDAD 3-REFLEXIÓN "VIDA SILVESTRE"
REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD.
EQUIPO 3. VIDA SILVESTRE.
Participante: Vendada de los ojos.
Considero que en esta
experiencia como participante en este juego como la que tenía los ojos
vendados, considero fue algo extraña puesto que no me sentía muy segura con mi
pareja , pienso que esta vez tuve que perder el miedo a lo que se presentara en
el sentido de que tenía que ser fuerte a algún accidente porque sabía que como
tal mi pareja no me apoyaría al 100% por lo que caminaba con seguridad y al
contrario de las experiencias de mis compañeros esta vez asumí un rol más
seguro de mi misma, forcé a mi cerebro a recordar cada detalle de la Escuela
Normal de Atizapán de Zaragoza por lo
que no tuve tanto problema a identificar en donde me ubicaba a pesar de que no
veía nada.
En cuanto a los olores y
sabores creo que nunca había sido tan segura de probar, tocar u oler algo en
realidad sentí que como tal si me fue necesaria la ayuda de mi compañera pero
no en todo momento porque sé que también de manera autoritaria pude caminar o
hacer las actividades dichas por mis compañeras.
Pienso que a pesar de que
algunos compañeros ya os conocemos desde hace ya varios años como tal no se
establece esa brecha de total confianza, es triste pero verdadero por lo que en
ciertos juegos si afecta la relación que se tiene en grupo. Me sentí capaz de
afrontar situaciones diversas de manera autónoma pero también sé que en
momentos necesitare compañeros que me apoyen o simplemente sea trabajo
colaborativo por lo que de igual manera respondí con buena actitud a la
compañera que me estaba guiando.
domingo, 19 de enero de 2014
UNIDAD 3-BITÁCORA ACUARIO
INTEGRANTES:
Luz María
Ramírez López
Elideth
Campos Nolasco
1.- ¿Cómo
adecuaste el acuario para el pez?
2.-
Escribe como es que se adapta el
pez al acuario considerando los avances del primer día y lo siguientes. Y
describe que hiciste para que se el pez se sintiera adaptado considerando (que
come, cómo obtiene oxigeno, cómo se mueve, de que se alimenta, etc.)
Día 1
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Día 2
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Día 3
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¿Qué pasó?
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El primer día mi pescadito estuvo inquieto, incluso sentí que tenía
miedo porque mi pecera era diferente a las demás en cuanto al material.
Al principio solo se quedaba en una esquina esperado a que me fuera
para que pueda explorar el lugar donde vivía.
Pero con el transcurso del tiempo se fue sintiendo en familia y hasta
yo me sentí mejor , siendo que veía que estaba feliz el pequeño “Nicolás”.
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El pez estaba tranquilo, creo ya se estaba adaptando a su lugar.
Pero si lo cambie de bolsa porque la que tenía pensaba que no era tan
segura.
En cuanto lo cambie pude observar que se sintió más seguro y empezó a
dar pequeños recorridos en el espacio de la caja.
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Este día observe a mi pez más tranquilo , más adaptado al lugar donde
vive y yo empecé a encariñarme o de alguna manera a acostumbrarme a estar con
mi pescadito q observarlo , checar que estuviera bien.
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¿Qué sentí?
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Sentí ganas de pasarlo a un lugar en donde se sintiera más cómodo
pero en cuanto le di de comer alimento para pez, sentí que se sentiría mejor
y coloque su cajita en la sal apara que se sintiera acompañado.
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Me sentí responsable de la vida de mi pescadito, nunca eh tenido una
mascota por lo que fue bonito saber que esta vez tenía que cuidar de un pez.
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Sentí que tanto mi pescado como yo estábamos más a gusto , también
observe que mi pescadito había crecido y eso me hizo sentir bien.
Además sentí que ya le gustaba más su pecera reciclable porque ya
andaba de un lugar a otro con mucha más confianza.
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¿Qué dificultades se presentaron?
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Las dificultades fueron la bolsa pensé que realmente era resistente
pero no podía estar tranquila si sentía que en algún momento se podía quedar
sin agua.
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Solo el cambiarlo de bolsita, pero en general creo que tanto el pez
como yo nos adaptábamos a estar juntos.
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En general dificultades ya no hubo solo sería el cambiarle el agua
cuando este sucia.
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